- LENGUA
- LECTURA DE LAMINAS CON IMAGENES Y SITUACIONES RELACIONADAS A LOS DINOSAURIOS.
- REALIZAR UN CUESTIONARIO SOBRE EL TEMA Y REALIZAR PREGUNTAS A LA GUIA DEL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES.
- DIBUJAR LO OBSERVADO DURANTE LA VISITA AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES Y ESCRIBIR COMO PUEDAN.
- ESCUCHAR CUENTOS Y POESIAS.
- BSCAR EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE PALABRAS NUEVAS (CARNIVORO,HERVIVORO ETC...)
- CIENCIAS NATURALES
- OBSERVAR EL TRABAJO QUE REALIZAN LAS PERSONAS DEL LUGAR VISITADO.
- DIALOGAR SOBRE LAS HERRAMIENTAS Y UTENCILLOS QUE UTILIZAN.
- TRAER FOTOGRAFIAS DE REVISTAS SOBRE DINOSAURIOS PARA ARMAR ENTRE TODOS UNA LANÇMINA.
- DESCRIBIR SUS CARACTERISTICAS EXTERNAS Y RELACIONARLAS CON SU ALIMENTACION Y COSTUMBRES.
- DIALOGAR SOBRE COMO Y PORQUE DESAPARECIERON LOS DINOSAURIOS.
- MATEMATICA
- ARMAR COLLECCIONES,CONTAR Y ESCRIBIR EL NUMERO DE OBJETOS CONTADOS.
- ARMAR ROMPECABEZAS.
- COMPARAR COLECCIONES DONDE HAY MAS,DONDE HAY MENOS,DONDE LA MISMA CANTIDAD.
- RESOLVER SITUACIONES PROBLEMATICAS(SUMAS) SIMPLES COM MATERIAL CONCRETO.
- REALIZAR SECUENCIAS TEMPORALESDE CRECIMIENTO DE DINOSAURIOS.
- PLASTICA
- CALCADO.
- DESTEÑIDO CON LAVANDINA SOBRE PAPEL BARRILETE.
- FIGURA-FONDO SOBRE HOJA NEGRA,TEMPERA BLANCA Y DE COLORES.
- ARMADO DE DINOSAURIOS CONCAJAS DE REMEDIOS.
- MODELADO CON MASA DE SAL.
- PICADO E ILUMINADO.
- PLASTICOLA DE COLORESSOBRE PLACA RADIOGRAFICA.
- CORTICALADO.
- DESTEÑIDO CON LAVANDINA SOBRE PAPEL GLACE METALIZADO.
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